Szkoła Podstawowa z Oddziałem Przedszkolnym im. Jakuba Kani w Domaradzu

W dniu 22 kwietnia, w ramach obchodów Dnia Ziemi, nasza szkoła zorganizowała wyjątkowe warsztaty dla uczniów klas 4-7 poświęcone odnawialnym źródłom energii. Zajęcia odbyły się w nowo powstałej ekopracowni, wyposażonej w nowoczesne pomoce dydaktyczne, które pozwoliły uczniom zgłębić tajemnice energii słonecznej, wiatrowej, wodnej, geotermalnej oraz biomasy.

Podczas warsztatów uczniowie nie tylko zdobyli wiedzę teoretyczną, ale również mieli okazję przeprowadzić eksperymenty i demonstracje, które w sposób przystępny i angażujący przybliżyły im działanie tych źródeł energii. Z dużym zainteresowaniem obserwowali działanie paneli fotowoltaicznych, turbin wiatrowych, modeli elektrowni wodnych i geotermalnych, a także zgłębiali tajniki pozyskiwania energii z biomasy.

Szczególną uwagę zwrócono na wodór, przedstawiany jako paliwo przyszłości. Uczniowie poznali jego właściwości i potencjał zastosowania w różnych dziedzinach życia, m.in. w transporcie i przemyśle.

Warsztaty w ekopracowni okazały się strzałem w dziesiątkę! Uczniowie z entuzjazmem brali udział w zajęciach, zadawali pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Zdobyta wiedza i doświadczenia z pewnością zachęcą ich do dalszego zgłębiania tematyki odnawialnych źródeł energii i inspirować do proekologicznych postaw w życiu codziennym.

Inicjatywa zorganizowania warsztatów w ramach Dnia Ziemi wpisuje się w działania naszej szkoły na rzecz edukacji ekologicznej i podnoszenia świadomości wśród uczniów na temat ochrony środowiska. Nowo powstała ekopracownia staje się ważnym miejscem, gdzie młodzież może zdobywać wiedzę i umiejętności niezbędne do budowania zrównoważonej przyszłości.

22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody, ustanowiony, aby zwrócić uwagę na znaczenie tego cennego zasobu. Nasza społeczność szkolna również włączyła się w obchody tego dnia, organizując 27 marca szereg ciekawych wydarzeń dla wszystkich uczniów.

Edukacja wczesnoszkolna:

•  Uczniowie poznawali tajniki obiegu wody w przyrodzie podczas zajęć edukacyjnych.
• Wykonali wspólnie pracę plastyczną przedstawiającą podwodny świat.

Klasa 4:

• Na lekcji przyrody uczniowie konstruowali modele obiegu wody, zgłębiając mechanizmy tego zjawiska.

Klasa 5:

• Ciekawe doświadczenia pozwoliły uczniom odkryć właściwości wody i jej znaczenie dla życia.

Klasa 6:

• Podczas lekcji biologii uczniowie pracowali nad projektami badającymi warunki życia w wodzie, przystosowania organizmów do tego środowiska, a także zawartość wody w różnych organizmach i narządach człowieka.

Klasa 7:

• Lekcja chemii stała się okazją do zbadania różnych próbek wody – z kranu, deszczówki oraz pobliskich zbiorników wodnych.
• Na lekcji informatyki uczniowie stworzyli edukacyjne broszury na temat oszczędzania wody w domu oraz zagrożeń dla jej czystości.

Na korytarzu szkolnym można było podziwiać gazetkę tematyczną poświęconą wodzie oraz wystawę plakatów i broszur przygotowanych przez uczniów. Wszyscy chętnie przyłączyli się do akcji nosząc ubrania w kolorze niebieskim, symbolu wody.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego wydarzenia, która ukazuje zaangażowanie uczniów i nauczycieli w poznawanie znaczenia wody i troskę o jej ochronę.

Większość doświadczeń została wykonana dzięki zakupionym pomocom dydaktycznym w ramach projektu Ekopracownia - zielone serce szkoły

W szkole zorganizowano Dzień z Eksperymentem, którego celem było zaciekawienie uczniów przedmiotami przyrodniczymi. Zajęcia odbyły się 28 lutego w niedawno powstałej ekopracowni, która została wyposażona w nowoczesne pomoce dydaktyczne.

Podczas zajęć uczniowie mieli okazję:

Poznać suchy lód, poczuć jego niską temperaturę i zobaczyć, jak sublimuje.

Wykonać samodzielnie eksperymenty, takie jak:

• Malowanie na mleku
• Tworzenie barwnej tęczy
• Obserwowanie zmian koloru wywaru z czerwonej kapusty
• Badanie reakcji sody z kwaskiem cytrynowym

Największą frajdą dla uczniów były eksperymenty z suchym lodem. Mogli oni obserwować jego parowanie, tworzenie mgły i piany, a także napełniać nim balony.

Nowoczesne wyposażenie ekopracowni ułatwiło przeprowadzenie eksperymentów i zapewniło uczniom komfortowe warunki do nauki.

Dzień z Eksperymentem był dla nich nie tylko świetną zabawą, ale również okazją do poszerzenia wiedzy o otaczającym ich świecie. W wydarzeniu wzięli udział wszyscy uczniowie Naszej szkoły.

FILM Z WYDARZENIA - KLIKNIJ ZDJĘCIE LUB TU

Na lekcjach chemii uczniowie mieli okazję otrzymać oraz badać właściwości tlenku węgla(IV), znanego również jako dwutlenek węgla. Podczas eksperymentów, badali jego właściwości fizyczne i chemiczne. Dowiedzieli się, że tlenek węgla(IV) jest gazem bezbarwnym i bezwonny jak również, że tlenek węgla (IV) jest jednym z głównych gazów cieplarnianych, które wpływają na globalne ocieplenie. Zresztą zobaczcie sami  jak wyglądały zajęcia...

link do filmu - kliknij na miniaturę lub TUTAJ

FOTOGALERIA

27 października w EKOPRACOWNI uczniowie wyruszyli w fascynującą podróż do krainy powietrza. Podczas zajęć przeprowadzili eksperymenty dotyczące tlenu, jednego z podstawowych składników naszej atmosfery.

Pod kierunkiem nauczyciela uczniowie otrzymali tlen a następnie badali jego właściwości.  Eksperymenty te, pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć właściwości tlenu oraz jego rolę w przyrodzie czy w zachodzących reakcjach chemicznych.

link do filmu - kliknij na miniaturę lub TUTAJ

FOTOGALERIA

Dnia 27 września w naszej Ekopracowni odbyły się warsztaty, w których wzięli udział uczniowie klas czwartych i piątych. Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się w jaki sposób dochodzi do skażeń wody, poznali rodzaje zanieczyszczeń oraz  procesy i etapy oczyszczania wody jakimi posługuje się człowiek, aby pić wodę wolną od zanieczyszczeń.

Podczas warsztatów uczniowie samodzielnie przeprowadzili doświadczenia z zakresu filtrowania, oczyszczania i uzdatniania wody za pomocą kolumn filtracyjnych.  Dzięki temu poznali również naturalne procesy filtrowania wody jakie zachodzą w naturze, gdzie woda przesącza się przez kolejne warstwy gleby o różnej budowie i strukturze.

„Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam,  pozwól mi zrobić, a zrozumiem.”  Konfucjusz

Człowiek najlepiej uczy się poprzez udział i doświadczanie, dlatego doskonałą formą nauki jest samodzielne wykonywanie eksperymentów i obserwacja zjawisk. Nasi siódmoklasiści na lekcjach chemii wykonali swoje pierwsze doświadczenia w utworzonej Ekopracowni. Uczniowie sporządzali mieszaniny jednorodne i niejednorodne a następnie rozdzielali je różnymi metodami.